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钱币评级师是什么“样子”(二)

“这枚送评的墨印含有地名,第一次出现这个地名,在浙江湖州,我们出发去考证”

“这枚墨印上的印文在查阅清末版《繪圖上海雜誌》发现了,这家是做成衣的”

“《永嘉縣誌》记载这个位置是报恩门,就是当地百姓常说的西门”

“这个篆书的写法,既有甲骨文韵味,又有大篆风格,这位民国的前辈深谙文字精妙”

“这批墨印含有暗八仙,连同宗教系列,应该在思维导图里汇集成大序列,大序29,小序40”

......

“这枚墨印平均得分95.33分,离一级差0.67分,很遗憾,只能是二级”

“按共识评级法,这枚大清的谢尔顿标准综合分数为AU50”

“这枚袁大头有二位评级师打出了63分,一位打出了64分,系统最终确定为63分”

“这枚囍字帖纸缺了三笔,且有部分翘起,平均评级法确定为三级”

......

“这是新做的假墨,原材料用的不对,影像学也不支持”

“这个帖纸是后贴的,包浆后做,痕迹不支持”

“这个醇记是液压技术生成的,压力有明显破绽,包浆也是新做”

“这枚唐军长是真银假币,后上的朱砂结晶锈,采用化学材料速成”

......

对,你没看错,如此繁琐的描述,恰是中式评级师们的日常,或冰山一角。

《机制币鉴定评估暨评级技能全景指南》(河海大学出版社,2024年5月出版)书中阐述:

钱币评级师的职业使命为肩负真理学术论证文化传承

肩负真理指的是承担和坚持钱币客观事实,给予正确观点和判断,正确答案只有一个。

学术论证的定义是在钱币学术上不断探索和发现新的规律和理论,不断论证和考证,不断还原历史真相。

文化传承是指将钱币上有价值的历史文化信息,包含创作者、文字、图案、艺术、宗教、图腾、习俗、价值观等,传递给下一代。

这些是钱币评级师该有的样子。

未完待续。

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钱币评级(鉴定)师专业人才职业技能证书样本(下图),由华东师范大学主导发证,中式评级提供全程技术辅导

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